華師教授開講！濠江區(qū)幼兒園教師專業(yè)水平提升計(jì)劃啟動(dòng)儀式順利舉行
2023-08-04 10:27
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人生百年，立于幼學(xué)。昨天（8月2日）上午，濠江區(qū)幼兒園教師專業(yè)水平提升計(jì)劃啟動(dòng)儀式在達(dá)濠第三中學(xué)舉行。華南師范大學(xué)副教授鄭福明，市教育局基教科陳筱萍同志，廣東汕頭幼兒師范高等專科學(xué)校副教授陳瑤，區(qū)教育局副局長(zhǎng)韋偉榮，區(qū)教師發(fā)展中心副主任張萍，廣東教育出版社、廣東新華發(fā)行集團(tuán)股份有限公司領(lǐng)導(dǎo)，區(qū)教師發(fā)展中心幼教處，全區(qū)各幼兒園園長(zhǎng)和骨干教師等參加活動(dòng)。啟動(dòng)儀式由區(qū)教師發(fā)展中心主任鄒旭明主持。
啟動(dòng)儀式上，區(qū)教師發(fā)展中心副主任張萍對(duì)《汕頭市濠江區(qū)幼兒園教師專業(yè)水平提升計(jì)劃實(shí)施方案》進(jìn)行解讀。為促進(jìn)學(xué)前教育均衡優(yōu)質(zhì)發(fā)展，進(jìn)一步落實(shí)《3-6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》精神，全面提升幼兒教師專業(yè)化水平，拓寬教師學(xué)前教育長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展的視野，增強(qiáng)參與課程研究和實(shí)踐的專業(yè)能力，全面提高幼兒園辦園質(zhì)量，濠江區(qū)教育局聯(lián)合廣東教育出版社，實(shí)施為期三年的“汕頭市濠江區(qū)幼兒園教師專業(yè)水平提升計(jì)劃”。該計(jì)劃將以教師的教育態(tài)度及教育能力、幼兒的學(xué)習(xí)態(tài)度及學(xué)習(xí)行為與習(xí)慣為主，通過(guò)完善且系統(tǒng)的培訓(xùn)方案，提升教師教學(xué)的質(zhì)量及幼兒的學(xué)習(xí)態(tài)度和行為習(xí)慣的養(yǎng)成。以幼兒教師專業(yè)理念與師德、專業(yè)知識(shí)、專業(yè)能力為主要培訓(xùn)方向，通過(guò)落地的培訓(xùn)內(nèi)容促進(jìn)教師的教學(xué)質(zhì)量，從而提升幼兒的好奇心及主動(dòng)性。采用線上+線下的模式進(jìn)行，根據(jù)濠江區(qū)幼兒園和教師的實(shí)際，每月設(shè)置一個(gè)學(xué)習(xí)主題或講座，組織教師進(jìn)行學(xué)習(xí)。
廣東教育出版社學(xué)前編輯部主任林檢妹在發(fā)言中表示，廣東教育出版社作為本次培訓(xùn)計(jì)劃內(nèi)容和服務(wù)支持方，將高度重視并全力以赴，發(fā)揮資源和專業(yè)優(yōu)勢(shì)，為這個(gè)計(jì)劃提供全方位的支持，一是提供優(yōu)質(zhì)內(nèi)容，以優(yōu)質(zhì)的課程內(nèi)容助力濠江區(qū)學(xué)前教育課程質(zhì)量提升；二是堅(jiān)持精準(zhǔn)服務(wù)思維，在教育局的領(lǐng)導(dǎo)下，依托專家資源為濠江區(qū)幼兒園提供三年多層次多維度的教育服務(wù)體系，助力幼兒教師專業(yè)發(fā)展和園所發(fā)展；三是搭建教研交流平臺(tái)，通過(guò)課程實(shí)踐成果出版、課題研究、以賽促賽的方式，為廣大教師提供更廣闊的平臺(tái)。
區(qū)教育局副局長(zhǎng)韋偉榮在致辭中從“加強(qiáng)頂層設(shè)計(jì)，把準(zhǔn)發(fā)展方向”、“加大資金投入，增加公辦學(xué)位”、“引育并舉，加強(qiáng)師資建設(shè)”、“加大教研力度，提高保教質(zhì)量”等4方面回顧總結(jié)了我區(qū)學(xué)前教育近年來(lái)的發(fā)展和取得的成績(jī)，也指出了存在的不足，特別是教師專業(yè)水平更需要加速提升。同時(shí)，他要求，一是各位園長(zhǎng)要提高思想認(rèn)識(shí)，高度重視，把培訓(xùn)計(jì)劃作為幼兒園的一件重要事項(xiàng)列入到幼兒園三年的工作計(jì)劃中，克服困難，創(chuàng)造條件，提供保障，支持更多的老師積極參與到培訓(xùn)計(jì)劃中來(lái)，力爭(zhēng)做到全覆蓋。二是參訓(xùn)的教師要珍惜培訓(xùn)機(jī)會(huì)，以優(yōu)良學(xué)風(fēng)確保高質(zhì)量完成培訓(xùn)任務(wù)。要緊密結(jié)合自身工作實(shí)際，帶著問(wèn)題學(xué)習(xí)，帶著問(wèn)題思考，帶著問(wèn)題交流，直到弄懂、吃透、會(huì)用，積極主動(dòng)地把學(xué)習(xí)到的理論、方法充分運(yùn)用到實(shí)際工作中去，以實(shí)踐促進(jìn)學(xué)習(xí)，以學(xué)習(xí)推動(dòng)實(shí)踐，不斷提高業(yè)務(wù)能力和素養(yǎng)，真正成為幼兒健康成長(zhǎng)的護(hù)航者和引路人。三是區(qū)教師發(fā)展中心,特別是幼教處要切實(shí)承擔(dān)起培訓(xùn)計(jì)劃的服務(wù)、指導(dǎo)、組織、實(shí)施、管理、監(jiān)督等工作，加強(qiáng)參與培訓(xùn)各方的溝通協(xié)調(diào)，確保培訓(xùn)取得預(yù)期效果。
啟動(dòng)儀式上，參加活動(dòng)的領(lǐng)導(dǎo)上臺(tái)共同按下啟動(dòng)鍵，點(diǎn)亮濠江學(xué)前教育教師成長(zhǎng)之路。啟動(dòng)儀式上，華南師范大學(xué)副教授鄭福明為參加活動(dòng)的人員作了題為《學(xué)前教育政策及幼兒園課程改革趨勢(shì)解讀》的精彩講座。鄭教授以豐富的理論知識(shí)和教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，用多個(gè)生動(dòng)的實(shí)例，以通俗易懂、幽默風(fēng)趣的語(yǔ)言，從“學(xué)前教育政策基本目的與走向”、“幼兒園課程改革的路徑與趨勢(shì)”、“我國(guó)當(dāng)前學(xué)前教育的實(shí)踐反思”等3方面，幫助園長(zhǎng)、老師們更深入地了解我國(guó)學(xué)前教育的政策，明晰辦園發(fā)展方向，走出課程改革方面的誤區(qū)，引領(lǐng)園長(zhǎng)、老師們對(duì)辦園質(zhì)量、保教行為進(jìn)行反思。
鄭教授一個(gè)半小時(shí)的講座，干貨滿滿，掌聲不斷。老師們紛紛表示，將積極主動(dòng)投入到學(xué)習(xí)中，摒棄落后、傳統(tǒng)的教學(xué)習(xí)慣，更新辦園理念、提升專業(yè)能力和素質(zhì)、熟悉幼教工作的政策和規(guī)范，遵守師德和師風(fēng)，不忘初心，堅(jiān)守幼教陣地，為下一代的成長(zhǎng)奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
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