12 月 10 日上午，由濠江區(qū)小學(xué)體育陳麗娜教師工作室主辦的濠江區(qū)小學(xué)體育教學(xué)公開課在崗背小學(xué)順利開展。來自全區(qū)近 40 名小學(xué)體育教師齊聚一堂，共同觀摩學(xué)習(xí)兩位工作室成員帶來的立定跳遠“同課異構(gòu)”優(yōu)質(zhì)課，在思維碰撞中探尋體育教學(xué)新路徑。

　　本次展示的兩節(jié)課聚焦水平三（六年級）立定跳遠教學(xué)，緊扣新課程標準要求，深度融入運動能力、健康行為、體育品德三大體育核心素養(yǎng)，完美契合六年級學(xué)生的認知規(guī)律與技能發(fā)展特點。兩節(jié)課均以“優(yōu)質(zhì)、高效、趣味”為亮點，從課堂常規(guī)、熱身、基本技術(shù)練習(xí)到素質(zhì)提升、放松總結(jié)，各環(huán)節(jié)銜接自然流暢，既堅守“精講多練”的體育課原則，又創(chuàng)新融入趣味游戲設(shè)計，讓實操性與趣味性相得益彰。

　　兩位教師的課堂雖主題一致，卻各有巧思、獨具特色。吳錫創(chuàng)老師將立定跳遠技術(shù)拆解為“高人矮人”、“摸地縱跳”等分解動作，通過自主練習(xí)、小組合作、學(xué)生互評等多元環(huán)節(jié)，搭配“鯉魚躍龍門”強化游戲，層層遞進引導(dǎo)學(xué)生從模仿到自主探究，充分激發(fā)學(xué)習(xí)主動性。

　　朱仕添老師則以“青蛙跳荷葉”趣味情境為切入點，通過分層練習(xí)設(shè)計滿足不同學(xué)生的學(xué)習(xí)需求，讓學(xué)生在趣味練習(xí)中自然掌握動作要領(lǐng)，凸顯分層教學(xué)的科學(xué)性與人文關(guān)懷。此外，兩節(jié)課均科學(xué)預(yù)設(shè)練習(xí)密度、平均心率等指標，將技術(shù)學(xué)習(xí)與體能訓(xùn)練有機結(jié)合，展現(xiàn)了扎實的科學(xué)施教功底，是兩節(jié)目標明確、學(xué)練結(jié)合的優(yōu)質(zhì)實踐課。

　　此次活動不僅為工作室成員提供了展示教學(xué)風(fēng)采的平臺，更搭建了全區(qū)小學(xué)體育教師交流研討的橋梁。兩節(jié)優(yōu)質(zhì)示范課以豐富的教學(xué)思路、創(chuàng)新的教學(xué)方法和高效的課堂呈現(xiàn)，為全區(qū)小學(xué)體育教師提供了可借鑒的實踐范例，有效推動濠江區(qū)小學(xué)體育教學(xué)質(zhì)量的提升，助力體育核心素養(yǎng)在課堂教學(xué)中落地生根。未來，小學(xué)體育陳麗娜教師工作室將持續(xù)搭建教研交流平臺，以優(yōu)質(zhì)課展示、教學(xué)研討等形式賦能教師專業(yè)成長，為濠江區(qū)小學(xué)體育教育事業(yè)發(fā)展注入更多活力！